Compromiso y dedicación

Se celebró la semana de la Educación Rural

La escuela rural va donde viven las comunidades.
La escuela rural va donde viven las comunidades.

En el marco del Calendario de Actividades Docentes los días 7, 8 y 9 de noviembre se desarrollaron las Jornadas de la Educación Rural siendo un momento en el año escolar de reconocimiento a la tarea que realizan estudiantes, docentes y comunidades educativas en el ámbito rural bonaerense.

Estas jornadas de encuentro posibilitan ampliar los repertorios culturales; ofreciendo nuevos sentidos a la mirada de lo cotidiano, permitiendo cuestionar los cambios, indagar respecto de los roles, profundizar en las costumbres y actividades que se desarrollan en la zona; así como también, construir una reflexión crítica sobre aquello que nos resulta cotidiano y familiar.

La educación rural bonaerense da cuenta de la extensión y diversidad del territorio. Allí es donde las escuelas son el centro de la vida social y cultural y son el corazón de la comunidad. La escuela rural va donde viven las comunidades; por eso es obligación del Estado generar las condiciones para garantizar enseñanza y aprendizajes en condiciones de igualdad para veinte estudiantes, para diez estudiantes, o para un estudiante.


El/la docente rural tiene un saber experto sobre cómo acompañar las trayectorias educativas en un ámbito que tiene condiciones particulares que definen prácticas de enseñanza, formatos de organización y vínculos entrañables con una comunidad que reconoce en la educación pública un espacio para construir un proyecto de vida arraigado en cada pueblo y cada paraje de la provincia de Buenos Aires.


Ponemos en valor esta fecha como una oportunidad para visibilizar el compromiso y dedicación con que se aborda la tarea educativa en las escuelas que se encuentran en este contexto.

La educación en ámbitos rurales posee marcas de identidad propias donde lo múltiple y lo diverso son parte de estos rasgos, así como lo son sus desafíos y potencias.


El ámbito en el que se encuentran las instituciones rurales es amplio y extenso como lo es la Provincia de Buenos Aires, con la particularidad que asume la multisectorialidad y la pluriactividad rural.

La génesis de la riqueza del ámbito rural se vincula al arraigo con la comunidad y con el territorio, logrando una enseñanza y aprendizaje que va más allá de lo graduado, homogéneo y simultáneo.

 

Nos envuelve en un territorio heterogéneo con pluriactividad que abarca aspectos sociales, culturales, económicos, institucionales y ambientales que traccionan lo educativo con foco en la interculturalidad como perspectiva de derecho.

 

 

 

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